CURSO INTEGRAL SOBRE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER  
DIRIGIDO A   ENFERMERAS/OS

INTRODUCCIÓN

INTRODUCCIÓN 
PAPEL DE LAS ENFERMERAS/OS EN LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER

Teniendo en cuenta que más del 90% de los afectados viven en casa y que su expectativa de vida después del diagnóstico es de 10-12 años, es obvio que el papel del personal de enfermería es fundamental para el manejo del enfermo, del cuidador principal y de la familia.

En el marco de la Atención Primaria, el personal de enfermería es el interlocutor natural del cuidador y de la familia. A veces esta relación no es fácil por ser el cuidador una persona agobiada, envuelta en una multitud de problemas y buscando soluciones, apoyo moral y psicológico.

De los profesionales sanitarios, la enfermera/o ocupa un lugar privilegiado al conocer al enfermo, a su familia, a su situación social y laboral. Puede así realizar un seguimiento longitudinal y procurar un apoyo específico a éste grupo de enfermos y a sus cuidadores.

Se considera necesaria su progresiva incorporación en equipos multidisciplinarios con vocación e intervención comunitaria que favorece con una atención integral, preventiva y de rehabilitación a los enfermos de Alzheimer y su familia. Estos equipos formados por personal del sistema sanitario (médico de familia, enfermera/o) y del sistema social (trabajador social y psicólogo), tendrían las funciones siguientes:

• Información y asesoramiento

• Valoración domiciliaria

• Planificación, asignación de recursos, seguimiento y evaluación continua de los casos (gestión de casos)

• Coordinación entre servicios sociales, sanitarios, asociaciones, cuidadores informales, iniciativa social y privada

• Coordinación de las acciones de formación con asociaciones, cuidadores y profesionales

• Coordinación de grupos de intervención terapéutica en centros gerontológicos

• Provisión de cuidados en situaciones puntuales

Esta misión exige la formación adecuada del personal de enfermería . Univernet por medio de su programa de formación ALZNET, les proporciona el programa educativo y las prácticas necesaria para adquirirla. 

OBJETIVO GENERAL

Mejorar la calidad de los cuidados que necesitan los enfermos de Alzheimer en casa y establecer una relación positiva y sinérgica con el cuidador principal y la familia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Al concluir el proceso de enseñanza-aprendizaje, los alumnos serán capaces de:

• Valorar las características clínicas y evolutivas de la EA y otras demencias

• Valorar las consecuencias que la enfermedad tiene para el enfermo y su ámbito familiar

• Identificar las necesidades del cuidador principal

• Desarrollar habilidades específicas, relacionadas con la comunicación tanto a nivel del enfermo como del cuidador principal y de la familia

• Aconsejar estrategias de manejo de los trastornos de conducta muy frecuentes en pacientes con EA

• Aconsejar  estrategias de prevención para problemas físicos como incontinencia, estreñimiento, úlceras de presión, inmovilismo, etc...

• Aconsejar al cuidador principal para el desarrollo de las Actividades Básicas de la Vida Diaria (higiene, vestirse, comer, ir al retrete)

• Prevenir abusos y cuidados inadecuados

• Desarrollar sesiones de intervención educativa para los cuidadores principales y los otros miembros de la familia.

• Colaborar eficazmente con otros profesionales (Médicos, Trabajadores Sociales, Psicólogos) y asociaciones de Familias, para ofrecer una atención integral al enfermo y a su familia

profesorado:                          

M. J. DE LA FUENTE (ENFERMERO)  

A. DÍAZ  PONCE (TRABAJADOR SOCIAL)

R. LÓPEZ SANTOS (PSICÓLOGO)  

M.SELMES ANTOINE  (REPRESENTANTE FAMILIAS ALZHEIMER)

J. SELMES VAN DEN BRIL (MÉDICO)

temario:

         * Módulo 1: La enfermedad

0.- Introducción al ordenador e Internet

1.- La enfermedad de Alzheimer: problema de sociedad

2  .- Función cognitiva y envejecimiento

3.-   ¿Qué es la enfermedad de Alzheimer (E.A.)?

4.-   Sintomatología de la E.A.

5  .- Evolución de la EA: los distintos estadios

6  .- Problemática del diagnóstico

7  .- Acercamiento terapéutico

8.-   Las familias y los profesionales sanitarios. Expectativas y   realidad

9  .- Bibliografía

10.- Unidad de prácticas y  de autoevaluación

* Módulo 2: El enfermo de Alzheimer

1.-  Conocer a la persona que cuidamos

2.-  Comunicación con la persona afectada

3.-  Estrategias de Intervención frente a trastornos del comportamiento

4.-  Actividades Básicas de la Vida Diaria   (ABVD)

5.-  Cuidados físicos

6.-  Abusos, cuidados inadecuados y maltratos

7.-  Señales de  de "Bienestar y de Malestar"  

8.-  Bibliografía

9.-   Unidad de   prácticas y de autoevaluación

* Módulo 3: El cuidador principal

1.-  La figura del cuidador principal

2.-  Reacciones del cuidador y como aliviarlas

3.-   Carga familiar

4.-  Psicopatología del cuidador

5.-  La comunicación con el cuidador principal

6.-  Recomendaciones para el personal de enfermería

7.-  Bibliografía

8.-  Unidad de prácticas y de auto evaluación

* Módulo 4: La familia

1.- Repercusión de la enfermedad de Alzheimer sobre la unidad  familiar

2.-  Tahomao socioeconómico de la enfermedad

3.-  La comunicación con la familia

4.-  Intervenciones educativas para cuidadores y familias

5.-  La familia y la ley

6.-  Sistema informal de apoyo para las familias

7.-  Como el personal de enfermería puede ayudar a las familias

8.-  Bibliografía

9.- Unidad de prácticas y de auto evaluación

                                             60 HORAS LECTIVAS   impartidas en 6 meses

EVALUACIÓN

1.- Proceso de Auto-evaluación

Cada módulo del curso incluye una unidad de prácticas y de auto-evaluación (4 en total). Cada unidad tiene la misma estructura:

• Tests de auto-evaluación ( en general 2 ó 3 test de unas 10 preguntas cada uno)

• Valoración del proceso de actuación del alumno frente a casos reales (historia clínica, testimonio de cuidadores ó de familiares). En función de sus respuestas el alumno auto-evalúa su actuación personal

• Evaluación de las 10 ideas-clave del módulo.

Al final de la unidad figura una ficha de auto-evaluación que permite al alumno puntuarse y comparar sus resultados con la puntuación máxima.

 2.- Examen Final

Para los alumnos que deseen obtener el correspondiente diploma, se realizará un examen final durante los 10 días siguientes al mes de finalizar el curso.

 3.-Créditos

	"Actividad Acreditada por la Comisión de Formación Continuada  del Ministerio de Sanidad y Consumo"
	"CURSO INTEGRAL SOBRE LA ENFERMEDAD DE ALZHEIMER" 3,4 CRÉDITOS

COSTE DEL CURSO; INSCRIPCIÓN

La inscripción deberá hacerse mediante el modelo que figura en el portal del curso. Una vez   aceptada la inscripción por UNIVERNET, el precio a abonar por alumno, por transferencia a la cuenta de Univernet  que figura en la hoja de inscripción será de:  

* Matrícula =  120,20 € 
* Mensualidad  =  72,12 €  

**El coste en dólares USA deberá ser calculado a la cantidad exacta arriba indicada en Pesetas/Euros el día de la realización de la transferencia a cuenta. Si desea solicitar la transformación de divisa, puede dirigirse a nuestro Dpto. de Administración enviando un mensaje a ADMON@univernet.net